協助孩子作情緒的紓解 文/柯雅齡 在班級角落無意發現一位極度安靜的孩子，雖然到班上已經不下十...

專注力訓練(一) 文/柯雅齡 在班上有一些孩子就是一刻不得閒，經常手腳動個不停，坐不住，到處...

專注力訓練(二) 文/柯雅齡 對於活動量過高的孩子，在上次專注力具體的活動建議之外，也需要做...

極重度腦性麻痺兒之居家療育 文/柯雅齡 筱毓是個多重障礙且極重度的腦性麻痺兒，在四歲之前都是...

語言發展遲緩兒的說唱遊戲 文/林儀婷.柯雅齡 很多發展遲緩的孩子，常常在語言溝通上遇到難題，...

讓多重障礙兒優游自在的學習 文/柯雅齡 個案背景：對環境沒安全感的多重障礙兒 圓圓是一個...

蒙特梭利教學法在發展遲緩兒的運用 文/柯雅齡 經過初評及訪談了解後，我們漸漸勾勒出要給小穎的教...

開啟自閉兒心屝 文/柯雅齡 　　小辛在三歲時，經醫生診斷是重度的自閉症。從此，母親辭了工作，...

對極重度腦性麻痺兒的尊重與教育 文/柯雅齡 第一次見到極重度腦性痲痺兒豪豪時，他已經三歲多了...

許孩子一個未來 文／柯雅齡　　 在諮詢電話的一頭，聽到的是一個焦急的母親，正急著為孩子安排相...